Resultados para: «acaros»
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atajos?
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· Ficha de clase
Familias de palabras
hoy les quiero contar sobre lo que acabo de descubrir, andaba leyendo el periódico, ya saben, las noticias de nuestra ciudad
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· Ficha de clase
El trabalenguas
Después analízalo a partir de las características que acabas de aprender.
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Analiza el texto informativo que acabas de leer:
¿Cuál es el suceso o acontecimiento principal de la noticia?
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
Todo esto lo harás para reafirmar lo que acabas de repasar.
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
¿Cuál crees que es la idea principal en esto que acabas de leer?
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
En total el año comprende 18 meses a los que se le suman cinco días aciagos, que los antiguos purépechas los empleaban para
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· Ficha de clase
Monografías, emociones y pandemia
http://www.dgdc.unam.mx/ciencia-a-domicilio/saber
Es importante esto que acabas de ver.
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
cuando tu convives mucho con una persona u otra familia que tienen expresiones o frases características de esa familia y acabas
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
Observa el siguiente video asociado a la información que acabas de leer en la monografía.
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· Ficha de clase
Conociendo el mundo de las monografías
¿Qué imágenes pondrías en la monografía del Covid 19 que acabas de hacer?
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
orilla del mar”
Si te pones a reflexionar, el agua entra y sale y nunca se está quieta, no hay una orilla, y, si acaso
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
a entender que todos somos poesía, ya sea por nuestra belleza interior o exterior, por nuestros sentimientos, nuestros actos
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
¿Consideras que lo que acabas de leer corresponde al paso número 1?
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
obliga a hacer esos mismos actos por eso se dice que “Por la boca muere el pez”.
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
Lo que acabas de observar puede servirte para ir desarrollando el tema del día de hoy, recuerda que tienes que buscar temas
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