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Números fraccionarios 1

Para explorar más puedes revisar el libro de texto Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página 12

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Números fraccionarios 2

El reto de hoy: Determinar ¿Qué parte de la semana representa el lunes?

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Números fraccionarios 3

Revisarás el libro de texto Desafíos matemáticos de 6º, donde se explica el tema a partir de la página 12. https://libros.conaliteg.gob.mx

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Simetría en las figuras II

Contestemos la segunda parte.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

#page/23 Actividad 1 Realizaremos sólo la parte del desafío, que está en la página 23.

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Jugando una batalla navalm

Además, el uso de las coordenadas es el punto de partida para poder participar en el juego, jugarlo y ganar requiere usar

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Buscando lugares en el teatro

Te vamos a pedir que realices esta tarea más tarde, para que ahora podamos abordar la segunda parte del desafío.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema a partir

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Distancias iguales

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema a partir

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Diferentes rutas en un mapa

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema a partir

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Comparación y orden de números decimales II

Un número no cambia si se añaden ceros a la derecha de su parte decimal.

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Problemas aditivos con números decimales I

Ya estamos listos para contestar la primera parte de nuestro desafío. Abre tu libro de texto en la página 17.

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

A lo largo de esta semana mediste y calculaste distancias reales entre lugares a partir de la información que nos proporcionan

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Problemas multiplicativos I

¿Y la cuarta parte de 4 km? ¿Cuántos km son ¾ de 4 km? La tabla dice que recorrió ¾.

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Problemas multiplicativos II

La vuelta se puede partir, dividir o fraccionar en partes iguales. Expresar el recorrido en fracciones propias.

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