coleccion · Ficha de clase

Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

¿Qué es lo que sucede al comparar las dos razones?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

Se llamará “x” a las galletas que le corresponden a Edson, “y” a las que le corresponden a Carlo, y, “z” a las de Santiago

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

En todas las multiplicaciones se obtiene el mismo resultado. Es decir: 420.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Proporcionalidad Inversa

Indagarás en las características de la variación proporcional inversa.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

En primer lugar, compara las dos razones de las que se conocen todas las magnitudes con la razón en donde aparece el dato

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

y” para representar a las incógnitas.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Como son dos variables las que aparecen en el problema, las monedas de 2 pesos y las de 5 pesos, y dos condiciones; se puede

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

abscisas o de las “x” y el segundo valor será el de las ordenadas o de las “y”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Sustituye el valor numérico de las incógnitas “x” y “y” en las dos ecuaciones.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II

Se sustituye el valor numérico de las incógnitas “x” y de “y” en las ecuaciones 1 y 2.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El método de sustitución

Comprobar las soluciones.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

De los babilónicos a la actualidad

Para despejar la incógnita “x”, utilizarás las propiedades de los números y las operaciones, aplica el inverso aditivo de

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El método de suma y resta

El reto de hoy: Reflexiona y contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las condiciones que deben cumplir los sistemas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

que eran las dos incógnitas “x” y “y”, las cuales hacen verdaderas las dos ecuaciones.

Ver coleccion