coleccion · Ficha de clase

La trenza de Romina

En la primera actividad vas a comparar el largo de las trenzas de varias personas.

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Vamos a crear códigos de longitud

Observa la historia que te comparte Juan, un estudiante que como tú cursa el primer grado de primaria.

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Los colores del enojo

Lo primero es identificar la emoción del enojo en ti, en tu cuerpo. Jorge: ¡Como lo hacía Martina Mil colores!

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Escribo los números que faltan

Las dos primeras se parecen a las que ya resolviste.Por ello vas a comenzar con la tercera.

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Representaciones distintas

La primera es de Lucía.Esta es de Genaro:Esta es de Martha:Julián realizó esta:Esta es de Matilde:Esta es de Roberto:Y la

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Organizo mis días

Para empezar, te pregunto, ¿Qué es lo primero que haces cuando te despiertas un lunes en la mañana?

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¿Qué hacemos en la semana?

su primo, para que investiguen juntos sobre los días de la semana y prepararon este video.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

¡No te imaginabas que las niñas y los niños de primero de primaria, hicieran taaaantas actividades!

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¡Adivina qué soy!

Primero se encuentran dos círculos y una figura geometría que es el ovalo.

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¿Con 3 o con 4 picos?

En primer lugar, ¿Recuerdas cómo se llama esta figura? Es un cuadrado.

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Lo primero que puedes hacer es numerarlas para poder resolver la actividad en orden.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Te comparto las respuestas de niños y niñas de primero de primaria como tú.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de matemáticas de primer grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm ¿Qué

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Vamos al 50

Quien llegue primero gana la partida. Pídele a tu mamá o papá que jueguen contigo.

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La ronda de fichas

Para esta sesión se contará con la participación de varios niños y niñas del país que cursan el primero de primaria.

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