Resultados para: «carlos-miguel-prieto»
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Primero es importante que Imelda reconozca y reflexione sobre lo que paso, si eso que está pasando ya lo experimento antes
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· Ficha de clase
Alternancia en el poder
Primero, tuvo que ver con que, desde que comenzaron las campañas electorales, se presentaron, por primera vez en la historia
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
¿Qué opinas sobre la frase de Carly Fiorina?
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· Ficha de clase
Registro, organizo, analizo y decido II
¿Qué captó primero tu atención, la tabla o la gráfica?
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· Ficha de clase
Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos
En estos casos el conjunto de datos se considera asimétrico respecto a la media.
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal.
En estos casos, cuando se conoce el valor de una variable, es posible determinar la otra.
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· Ficha de clase
Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos
En estos casos el conjunto de datos se considera asimétrico respecto a la media.
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal.
En estos casos, cuando se conoce el valor de una variable, es posible determinar la otra.
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· Ficha de clase
Y entonces… ¿qué es la tecnología?
Toca primero el botón Laura.
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· Ficha de clase
Y entonces… ¿qué es la tecnología?
Toca primero el botón Laura.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
En el caso de Judith, ella primero expresó el perímetro como la suma del producto de 2 por la medida de la base, que es 4m
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Primero se ordenan términos semejantes, en la ecuación 2.
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· Ficha de clase
El kilogramo, sus múltiplos y submúltiplos
Lo recomendable es subir los tubos en dos maniobras, es decir, primero 7 tubos y en la segunda maniobra otros 7 tubos.
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Lo primero que hizo Alejandra fue medir la altura del bote con una regla, ésta era de 10 cm.
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· Ficha de clase
Notación científica
En estos casos, el número del exponente es equivalente al número de ceros que tiene el número en cuestión.
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