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tan?
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· Ficha de clase
Los inicios del arte en el mundo
Ten a la mano tu cuaderno, lápiz o pluma, para tomar nota de aquello que te parezca interesante.
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· Ficha de clase
Descubriendo los elementos de las artes
Aprenderás actividades artísticas que te pongan en contacto con el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido.
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· Ficha de clase
A danzar con todas las artes
¿Qué te parece si asistes al carnaval de Morelos?
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
y lo que te hacen sentir.
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· Ficha de clase
El método adecuado II
¿Qué te parece si ahora analizas el método de suma y resta?
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· Ficha de clase
El método adecuado III
Toma notas de tus dudas y consúltalas con tu profesora o profesor, si te es posible.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
Una vez más, te invitamos a que realices una estimación para las respuestas de estas preguntas.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
Realízalo nuevamente, si te es posible, en una hoja electrónica.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
Pero, te has preguntado ¿por qué estas ecuaciones forman un sistema?
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Se te recomienda participar activamente, anotar las ideas principales del tema y las dudas que surjan.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Puedes suponer valores e ir haciendo cálculos que te aproxime a la respuesta, hasta que, después de varios intentos, encuentres
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· Ficha de clase
Método gráfico
El reto de hoy:
Como reto te corresponde realizar la comprobación de estos valores.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
, ¿te imaginas poder definir un color a través de la proporcionalidad inversa?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa V
Toma un momento para elaborar y escribir en tu cuaderno una estrategia que te permita responder a las preguntas planteadas
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
El mensaje que te envía la calculadora significa que esa división no está definida.
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