Resultados para: «ár-rini-ar-dethä-pa-ya-jai»
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rima?
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Historia de tradiciones, cuento “Los niños y los duendes”.https://ventanaamicomunidad.org/V/FzFyCjMSEn sesiones anteriores ya
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· Ficha de clase
Lo que nos avisan los animales
¿Ya sabes de algún animal?
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· Ficha de clase
Escribo los consejos que me dan
ya xeikia teiwariki.
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· Ficha de clase
Te leo mi texto favorito
Ajpu jau rɨri tɨpuaj gua´apuaj nusuj anxibij ra´achaɨkamentyi jau kalen tɨjí ra´aguara, tɨpuaj ari bastan kapuche tyitɨ eij
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· Ficha de clase
Mi texto favorito
Tiene muchas frases, pero el fragmento que dice, algo así “los hombres ya no tienen tiempo de conocer nada.
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· Ficha de clase
Mi experiencia de aprender en casa
Bueno, ahora que ya conoces más sobre mi lengua y cultura, da inicio esta sesión, ¿Qué te parece?
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· Ficha de clase
Barquitos
Ya que hayas terminado de armar tu barquito, nombra cada figura que utilizaste.
Arma el segundo barco.
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· Ficha de clase
Organizo mis días
¿Qué te parece si usas los días que ya están para organizar en una tabla las actividades de Jacinto?
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· Ficha de clase
Un día en la vida de Juan
Juntos, los tres, se ayudan a realizar los retos y se divierten a carcajadas por horas, ya agotados, llega la noche para
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· Ficha de clase
Hay más de… hay menos de…
Te voy a invitar a jugar, seguro que conoces este juego, porque ya lo jugaste en una ocasión, es la “
Perinola
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· Ficha de clase
Registramos nuestras preferencias
La tabla ya quedó completa porque anotaste los datos que hacían falta.
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· Ficha de clase
¿Cuántos hay?
6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y 18 por ultimo bolas de estambre: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
Ya
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· Ficha de clase
Son cuentos, pero con números
Llegó el día que las cosas comenzaron a cambiar ya que los conejitos habían crecido y tenían mucha curiosidad por conocer
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· Ficha de clase
¿Cuánto me falta?
él o ella responden que no, porque 8 y 5 son 13, pero te pueden decir que agregues 2 a los que dijiste y así tú ya puedes
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· Ficha de clase
Mientras duermes…
Ya conoces distintos métodos para saber cuántos elementos faltan en un grupo.
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