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Ficha: Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

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Ficha: Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

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Ficha: ¿Quiénes me cuidan y protegen?

valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen

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Ficha: ¿Qué es, qué es?

Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.

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Ficha: ¿Qué hace tu familia?

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Ficha: ¿Qué hace tu familia?

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Ficha: ¿Qué hacen?

conoce en qué consisten las actividades productivas de tu familia y su aporte a la localidad.

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Ficha: ¿Qué nos conviene comer?

calórico de diferentes tipos de alimentos y utiliza los resultados de su análisis para evaluar su dieta personal y la de su familia

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Ficha: ¿Qué puedo hacer?

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: “Entre todos tomamos acuerdos”

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la familia.

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Ficha: “Reglas para convivir”

reconocerás formas de comportamiento y sugerirás reglas que favorecen la convivencia en la escuela y familia.

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Ficha: ¿Cuándo pasó…?

describe cronológicamente acontecimientos de su historia y la de su familia con el uso de referencias temporales.

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Ficha: ¿Cuándo pasó…?

describe cronológicamente acontecimientos de su historia y la de su familia con el uso de referencias temporales.

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La familia puede ser un factor de riesgo en la primera infancia

La familia puede ser un factor de riesgo en la primera infancia

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La familia se quiere y se cuida

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