Resultados para: «permiso-formal»
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· Ficha de clase
Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
Lo que aprenderás forma parte de algunas recomendaciones que te ayudarán a la comprensión de los textos que leas.
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· Ficha de clase
Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
las palabras terminan igual o de manera muy parecida, por ejemplo:
Teniendo palabras que riman, puedes mezclarlas para formar
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· Ficha de clase
Para exponer ya tengo mi cartel
Para exponer ya tengo mi cartel
Aprendizaje esperado: al exponer:
Expresa de forma oral sus ideas con claridad.
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· Ficha de clase
Rima, rimando; canta, cantando
Con esas rimas se pueden componer canciones o poemas, también comenzaste a formar tu cuaderno de las palabras.
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· Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
Pez del mar de las Antillas, de color amarillento y sin escamas, que tiene unos 20 cm de longitud y forma de media luna.
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
También en familia comparte historias de forma oral.
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· Ficha de clase
Te digo cómo es
Observa muy bien su forma de comportarse para que describas también su forma de ser: ¿Crees que es intrépido o tranquilo?
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· Ficha de clase
Mi nombre rima con…l
__________________y un día_________________________.Por ejemplo:Soy María Joséy un día solloce.Primero lo harás de una forma
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· Ficha de clase
¿Y si le hacemos cambios al cuento?
fuente con una joven princesa, quien soñaba con enamorarse de un príncipe, a la que le cuenta su triste historia y la forma
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· Ficha de clase
¡Ya lo puedo escribir!
Puedes hacerlo de esa forma o tú mismo o tú misma, puedes buscar una estrategia para encontrar las palabras que faltan.
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
Contamos de varias formas
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· Ficha de clase
¡Ponle sonidos al cuento!
Aquí unas aportaciones de algunos niños y niña, cuando las leas, compáralas con las ideas que te hayas formado.
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· Ficha de clase
¡Inician igual que nuestros nombres!
y utilizar las letras y formar otras palabras.
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· Ficha de clase
Mira, te recomiendo este cuento…
¿Recuerdas de qué forma revisaste el texto de las ballenas que se elaboró a manera de muestra, a fin de que tú hicieras el
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· Ficha de clase
¡Todos podemos ayudarnos!
: “perrito dócil” y “consolar al perrito.”
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