coleccion · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

pero, ¿cómo?

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Cuando cuentes cuentos

Es la historia de un niño al que le dicen así –Rafa, el niño invisible-- porque hace muchas travesuras, pero nunca lo ven

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Pero tal vez otro día si te animes, ¿o no?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

menos a más, al principio tu participación va a ser observar, opinar y colaboraciones pequeñas en la lectura y escritura, pero

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¿De que tratará este cuento?

Pero antes de eso, harás una actividad, observa con atención estas imágenes que pertenecen al cuento “La junta

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

NGUA Ya que descubriste que hay palabras que inician con las mismas letras, intenta hacer lo mismo, pero

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¡Vamos a conocernos!

Pero lo más importantes es que hiciste el esfuerzo para lograrlo y eso es muy satisfactorio.

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¡Así también puede terminar!

estas en primero, avanzando en este proceso de escribir y leer, les dicen las ideas y la maestra es quien las escribe, pero

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¿Francisco, Pancho o Paco?

pero se escriben diferente y ese es el caso de Z y S, K y C pero no te preocupes, esos son detalles

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Paso uno, paso dos, paso tres.

varios juegos y no me gustaría que se perdieran, que se olvidaran y no volver a jugarlos, así que quiero escribirlas, pero

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¿Cómo se lo digo?

Es cierto, pero en el caso de Pedro la bicicleta es tanto de su hermana como de él, es de los dos, pero ella siempre la deja

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Hay narraciones de lobos feroces, pero también las hay de lobos buenos y simpáticos, aprende mucho con tus libros de texto

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Nuestra clase bilingüe

Los maestros te van a enseñar a realizar muchas actividades con las que vas a aprender a leer y escribir, pero eso no es

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¿Dónde lo encuentro?

Pero el periódico es muy amplio, ¿Lo vas a leer todo? Te dijeron que hay secciones.

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Ordeno mis ideas

No lo puede reemplazar, pero ¿Cómo puede hacer para que otro carro sea especial? ¿Comprar otro?

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