Resultados para: «utilidad-social»
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· Ficha de clase
Recordemos estrategias para sumar
La estrategia que vas a utilizar es la de los números amigables.
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· Ficha de clase
Calculemos el resultado
Para hacerlo, utilizarás el material de bloques multi base, que has utilizado en sesiones anteriores y que pueden apoyarte
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· Ficha de clase
En busca del tesoro
A continuación, jugarás a encontrar el tesoro, para ello vas a utilizar el siguiente tablero.
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· Ficha de clase
Contando departamentos
En total son 45 departamentos, pero puedes utilizar una multiplicación que te ayudará a simplificar la suma.
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· Ficha de clase
Valeria y su casita de muñecas
El primer número que se inserte será el número de vasos que vas a utilizar y el segundo número será la cantidad de fichas
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
Utilizar una regla para poder realizar los trazos rectos.
Indicaciones de la primera figura.
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· Ficha de clase
Sumando y restando con la recta numérica
Para saber cuánto dinero tengo en total, utiliza la recta.
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· Ficha de clase
Comprando paletas en el parque
Énfasis:
utiliza la estrategia de usar decenas completas como un paso intermedio al restar.
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· Ficha de clase
¡Vamos de compras!
Énfasis:
utiliza diversas estrategias para resolver problemas de suma y resta.
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· Ficha de clase
Acomodando manzanas
Ahora utiliza el ábaco para agrupar las dos cantidades de la tabla.
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· Ficha de clase
¡Utilicemos el método de Alma para sumar!
Primero utiliza la ficha de las unidades y tirarla al tablero; después utiliza la ficha de las decenas.
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
La operación que tienes que utilizar es una suma.
Tienes que sumar todas las cantidades.
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
Vamos a utilizar una tabla de valor posicional para poner la cantidad de billetes y de monedas que podríamos utilizar.
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· Ficha de clase
Descubriendo al impostor
Utiliza una tabla de doble entrada, para ir registrando, las recuerdas.
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· Ficha de clase
Una visita especial
Es muy fácil, lo que se hace es utilizar la estrategia de “el doble del doble”.
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