coleccion · Ficha de clase

¿Qué sabes acerca de los tiburones?

“When”“Cuándo”You are ready for the next step?As you see, we didn’t answer any question. Are you curious?

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Let’s have fun!

If you are happy, stomp your feet. If you are happy, say goodbye. Head, shoulder, knees and toes.

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Stoy Time

Stoy Time

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¡Escuchemos una leyenda!

Correct, a fox, a rabbit and a monkey.What did the monkey offer to the man from the moon?

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Me encantan las leyendas

And also the legend of the rabbit and the moon.

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Las instrucciones son importantes

Step by step instructions or steps. Illustrations.

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Following instructions.

Fifth step: Repeat for the left side. Quinto paso: Repite de lado izquierdo. Sixth step, fold the lower tip up.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Sixth step: Let’s go fishing! Sexto paso: ¡A pescar!

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Instructivos

First step: Look for a clean cardboard box.Second step: Cut a piece of newspaper for your cardboard box.Third step: Wrap

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Ciencia, ciencia, ciencia: una de mis asignaturas favoritas

For example, thanks to science, we know that the Earth turns around the sun, and the moon moves around the Earth.

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Let´s explore!

The moon moves around Earth. You won 200 points. La luna se mueve alrededor de La Tierra.Ganas 200 puntos.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

“When” “Cuándo” You are ready for the next step?As you see, we didn’t answer any question. Are you curious?

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Conectando más telarañas

También se utilizó el conector por ese motivo , que es un nexo de consecuencia.

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Entre escritores nos vemos

En el texto, subraya las ideas que responden a la pregunta, ¿Qué lo motiva a escribir para niñas y niños?

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Los asientos del avión

Con motivo de la pandemia los aviones deben dejar lugares desocupados para que haya sana distancia entre los pasajeros, así

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