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La herencia cultural del Virreinato

Ésta se practica en algunas regiones del país desde principios del siglo XX, y consiste precisamente en eso: ir a llorar

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Costumbres y vida cotidiana I

Por un lado, los hombres pertenecientes a las clases privilegiadas se ocupaban de gobernar y dirigir los negocios regios

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Costumbres y vida cotidiana II

v=PoY8atLi8e0 Los mercados:El principal mercado donde se encontraba la corporación denominada Consulado de comerciantes,

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Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

Dos de sus deidades principales eran Pachamama, la Madre Tierra y Saramama, diosa del maíz.

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Al cual tuvieron los de México por Dios principal, porque en la tierra de dónde vinieron lo tenían por más principal, y porque

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en el tiempo.

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El mestizaje cultural

permitió elaborar una gran variedad de panes, que adoptaron increíbles formas, sabores, nombres y colores en las diversas regiones

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Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

reconoce y ubica en el tiempo y el espacio los principales procesos de la historia de la Nueva España entre 1750 y 1810.

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Leyendas: espejos de la historia de México

La transmisión oral es una de sus principales características.

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Leyenda y culturas

La principal característica de las leyendas es que parten de una pretensión de veracidad.

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Nuestra tradición oral y sus leyendas

En primer lugar: La leyenda tiende a presentar características regionales o locales.

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Historias de leyenda

Precisamente la característica principal de las leyendas es la fusión de elementos reales e imaginarios para crear una historia

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“Los pasos que siguen nuestras letras”

Este modelo trasciende fronteras regionales y nacionales.

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El español: una lengua muy internacional

Son un poco difíciles de comprender para hablantes de otras regiones.

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Las palabras que nos señalan

Por ejemplo, hay regiones en donde a las niñas y niños se les dice “huerca” o “huerco”.

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