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Los museos, ¿para qué?
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Los museos, ¿para qué?
En la pared 3, se exhiben las producciones realizadas por las niñas y los niños de tercer grado, a lo largo de las clases
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Objetos que cobran vida
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Objetos que cobran vida
Saca puntas a los lápices de colores y con los residuos forma la falda y la ropa para que sea el cuerpo de la bailarina,
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Pintando en grande
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Pintando en grande
Mientras que el muralismo se realizó al interior de edificios, en las calles, la gente común, pinta en las paredes y con
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Códices y el arte prehispánico
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Códices y el arte prehispánico
Códices y el arte prehispánico
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Jugando a inventar historias
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Jugando a inventar historias
El abuelo narra cómo era el lago antes de que llegaran las fábricas y la vida de los habitantes.
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Los sueños bidimensionales
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Los sueños bidimensionales
semana hemos hablado sobre la importancia de las obras bidimensionales, donde se han expresado sueños y sentimientos.
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La técnica misteriosa
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La técnica misteriosa
La técnica misteriosa
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Descubriendo el proyecto colectivo
Contenido · Ficha de clase
Descubriendo el proyecto colectivo
Tu misión será integrar estos bocetos para encontrar la respuesta de las preocupaciones de las niñas y niños, y plasmarlas
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Un sueño con bocetos
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Un sueño con bocetos
Se concluye que el sueño de Arturo tiene elementos característicos de las tradiciones y la mitología mexicana, como lo que
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Las familias de México
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Las familias de México
Las familias de México
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Muchas técnicas, una sola obra
Contenido · Ficha de clase
Muchas técnicas, una sola obra
Existen varias manifestaciones de las artes, como es la música, la pintura, la danza y la escultura.
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Fiestas de la comunidad
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Fiestas de la comunidad
Fiestas de la comunidad
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Los murales de México
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Los murales de México
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Colores y geometría
Contenido · Ficha de clase
Colores y geometría
Colores y geometría
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Todo sobre acuarela
Contenido · Ficha de clase
Todo sobre acuarela
Conoc iste los materiales que se pueden usar para la aplicación de la técnica y
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