Resultados para: «ideales»
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· Ficha de clase
¿Qué pasa si...?
Énfasis:
Pone a prueba ideas.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Cuatro elementos
Expresarás ideas, mediante movimientos, utilizando las partes de tu cuerpo.
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Ahora vamos a centrarnos en los párrafos, para identificar las ideas principales.
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Ahora vamos a centrarnos en los párrafos, para identificar las ideas principales.
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
, que son las que complementan a las ideas principales.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
Lo importante es que los participantes expresen y justifiquen sus ideas, aunque no se pongan de acuerdo.
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
Las oraciones tópicas son las que contienen las ideas más importantes de nuestro tema.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
Lo importante es que los participantes expresen y justifiquen sus ideas, aunque no se pongan de acuerdo.
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· Ficha de clase
El día, la noche y la rotación de la Tierra
A veces lo explicas con ideas como que es el Sol lo que se mueve y no el planeta.
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· Ficha de clase
Nos toca a todos
Materiales:
Tarjetas con ideas.
Una pelota.
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· Ficha de clase
¿De qué color…?
Me gusta el color de los girasoles, y de las buenas ideas, porque las buenas ideas son amarillas ¿verdad?
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· Ficha de clase
Yo me siento así
v=74H3Do12j
mY&t=260
Retoma la lista de ideas.
Estar en calma.
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· Ficha de clase
Yo me siento así
v=74H3Do12jmY&t=260
Retoma la lista de ideas.
Estar en calma.
Pensar lo que sientes.
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· Ficha de clase
Expresiones que jerarquizan
También de las ideas principales a las ideas secundarias o complementarias.
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· Ficha de clase
¡Así también puede terminar!
Cada uno tiene ideas muy creativas.
Eso recuerda el siguiente video. ¡Vamos a observarlo!
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