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¡Segunda llamada, segunda!

Por ejemplo, para la puesta en escena del cuento de “Francisca y la muerte” , estamos pensando que será

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¡Primera llamada, primera!

estaba la muerte de paso por aquí, sin ser su reino.

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Para seguir aprendiendo y entender mejor de qué estamos hablando te invito a ver el siguiente video del segundo 00:33 al

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A las estatuas de marfil

Este cuento nos está hablando de una estatua que siente; que tiene sentimientos.

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¡La escultura se movió!

Ahora démosles vida a las esculturas, enfatizando en los movimientos ya que estamos trabajando con el espacio.

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El tiempo en movimiento

Cuando hablamos de la velocidad del movimiento, estamos hablando, también, del tiempo.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

cuando estoy contándole a mis papás sobre un amigo de la escuela y, de pronto, para que lo imaginen mejor, imito lo que estaba

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Y tú... ¿por qué te mueves?

mencionamos anteriormente, es decir, el inspirarnos en cosas de lo más sencillas que habitan en nuestro espacio en el que estamos

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Pero antes… ¡A movernos!

Cuando estamos en el teatro, una función puede desarrollarse en cualquier espacio, porque este también es un medio físico

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¿Cómo nos quedó la obra?

piensan que se debe evaluar al término de un proceso o suceso, lo cierto es que todas las personas sin darnos cuenta nos estamos

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We are lost!

¿Dónde estamos? We are lost. Estamos perdidas.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Recuerda mediante la síntesis, sólo empleamos los elementos mínimos necesarios para que se entienda qué lugar es el que estamos

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The right place

Actividad 3 Ahora imagínate que estamos en otra ciudad y quieres visitar algunos de estos lugares, ¿Cómo puedes

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¡A escribir se ha dicho!

Por ejemplo: Si era de día y la persona estaba en la escuela es una escena, pero el siguiente momento de la obra ya es de

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¡Que comience la recapitulación!

Ahora que estamos recapitulando lo que vimos en las sesiones pasadas y en la cual mencionamos una obra de Villoro observa

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