Resultados para: «cuenca-alta»
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Este espacio se encuentra delimitado muchas veces por el mismo espacio físico con el que se cuenta.
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
Y para prepararte vas a leer en voz alta un trabalenguas muy sencillo.
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Escribe los nombres de las canciones que formen parte de tu cancionero en pequeños pedazos de papel.Una vez que tu caja cuente
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
Para esta celebración, en nuestro país se cuenta con tradiciones muy importantes de origen mexicano que se han conservado
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
, si tuviste que sustituir algo o te diste cuenta de que era mejor modificar la idea inicial.
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· Ficha de clase
De principio a fin
Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Realiza las siguientes actividades:
Preparando un cuento.¿Te gustan los cuentos?
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
Cómo te pudiste dar cuenta puedes crear tus propios instrumentos, cantar y bailar al ritmo que tú quieras.
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Puedes adaptar un cuento infantil. Por ejemplo, el cuento de Caperucita Roja.
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
¿Te das cuenta todas las posibilidades que tienes a tu alrededor para crear a partir de las texturas?
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
Al alma del violín. - Ambas tapas se encuentran unidas por una barra interior a la que se le llama alma y ayuda a mantener
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
Tu casa cuenta con muchos recursos como, por ejemplo, espacios, los objetos, personas, etcétera.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
Colorín rin renacuajo este cuento se ha cuajado.
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
¿Te das cuenta de que, en esta actividad no se está utilizando el cubrebocas?
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
¿Te das cuenta de que, los niños escuchan distintas cosas de acuerdo con la hora que realizaron su “colección de sonidos”
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