coleccion · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Observa el siguiente video del minuto 3:37 a 4:59 para profundizar los conceptos.

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Referencias bibliográficas

Pon atención al siguiente video que habla al respecto.

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Juntas, pero no revueltas

Retoma un poco de lo que se comentó en el video de la Historia de la Puntuación.

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Video 1.

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¿Cuál es la diferencia?

Video 2. Concurso.

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¿En dónde firmo?

Ésta se puede conseguir en una papelería, como se mostró en el video, o se busca en Internet para imprimir.

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¿En qué se parecen?

Video 1. Guadalupe.

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¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

Y cada opinión o argumento está enlazado con los diferentes nexos subordinantes o conectores.Observa el siguiente video del

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Requerimientos de informaciónl

Observa el siguiente video donde 2 compañeros están enfrentándose al llenado de un formulario.

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Textos que presentan textos

cuál es la importancia de la obra en la historia literaria, si el autor o la autora ya no están vivos.

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Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Observa las experiencias de tus compañeros a través del siguiente video.

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Nombres y nombres

Observa el siguiente video: Video 1.

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Pocas letras que dicen mucho

Y recuerda que si donde vives no tiene número oficial asignado, se anota la abreviatura S/N: sin número, aun cuando el formato

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Qué debo observar para escribir

Observa el siguiente video desde el inicio hasta el minuto 4:39, para despejar algunas dudas. ¿Cómo te lo explico?

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Anotando, analizando

En el video se menciona que los investigadores comienzan a partir de una observación y luego se plantean una serie de preguntas

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