Resultados para: «porque-no»
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· Ficha de clase
El imperativo en documentos administrativos
Infinitivo: No pisar el césped.
Subjuntivo: Me ordenó que no fuera.
Futuro: No robarás.
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· Ficha de clase
Comunicándonos entre viñetas
En términos generales, no exige tanta planificación como otros géneros (el de ciencia-ficción, por ejemplo), ya que no requiere
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· Ficha de clase
Caminando con la literatura latinoamericana
No lo escribí inmediatamente porque mi primer propósito fue olvidarlo, para no perder la razón.
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· Ficha de clase
La diversidad hispanoparlante
¡Y no! - típica forma paceña de desacreditar.
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· Ficha de clase
La leyenda, expresión de la tradición oral
Y si piensas que no eres un gran dibujante, no debes preocuparse, pues lo importante no está en el dibujo, sino en los detalles
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· Ficha de clase
Cuéntenme una vida
No olvides identificar los verbos que se utilizan para redactar parte de la vida de este personaje.
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· Ficha de clase
Un mundo de perspectivas
No hay que olvidar que viñeta y panel son lo mismo.
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· Ficha de clase
Una imagen, una viñeta
se vean explícitamente, no significa que no hayan ocurrido o que no se entienda la historia, han sido simplemente suprimidos
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· Ficha de clase
Ritmo ilustrado
Pero no sólo eso, el ritmo va más allá de ser lento y rápido.
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· Ficha de clase
Trazando personalidades
Identidad de los personajes
“¿Acaso no he sufrido bastante que buscáis aumentar mi miseria?
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· Ficha de clase
Hablemos dibujando
Porque no es lo mismo que una historia suceda en un jardín pleno de luz, que en un sótano oscuro y frío.
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· Ficha de clase
Ambientes interesantes de una historieta
Esta situación lo afecta anímicamente, no sólo porque está encerrado en ese castillo tétrico, sino porque aparentemente no
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· Ficha de clase
El tema de mi historieta
Estos temas, si se valoran, son para jóvenes y más, pero no para niños, ya que esta novela se trata de una familia que no
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
, ¿por qué no me puedo voltear? ¡Necesito que alguien me ayude! ¿Por qué no viene nadie?
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· Ficha de clase
El poder del lenguaje
explotar, pero no pude…”.
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