coleccion · Ficha de clase

Niñas y niños resolvemos conflictos

Repasarás dos temas muy importantes: La igualdad entre niñas y niños y cómo solucionar un conflicto de forma pacífica.

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Juntos o separados

/km2 Ahora te invito a que realices la siguiente actividad: Primero vas a identificar dos entidades federativas en el Atlas

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El legado virreinal II

A lo largo de estas dos sesiones, has aprendido sobre el legado virreinal en la vida cotidiana, se habló sobre arte, específicamente

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El legado virreinal II

A lo largo de estas dos sesiones, has aprendido sobre el legado virreinal en la vida cotidiana, se habló sobre arte, específicamente

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El que persevera alcanza

Los siguientes ejemplos son de perseverancia: Rodrigo logró completar un rompecabezas de, ¡Dos mil piezas!

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Me ensucio las dos manos y no pasa nada. Se ríen porque lloro y no les hago caso. Puente musical.

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Y tú, ¿estás a favor o en contra?

Malala tenía dos opciones: vivir una vida tranquila o lograr lo más posible con esta nueva vida que había recibido.

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Yo opino…

Durante estas dos sesiones viste que es muy importante expresar tu opinión, expresar lo que sientes o necesitas, en el tono

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Juntos o separados

/km2 Ahora te invito a que realices la siguiente actividad: Primero vas a identificar dos entidades

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Composición poblacional del mundo

La pirámide de población es el resultado de dos datos, uno ubicado en el eje vertical, el cual representa en forma de barras

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Climas del mundo y su clasificación

Si observas los que habitan cerca del Ecuador (es decir, la línea que divide y corta el globo terráqueo en dos mitades de

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Hagamos una historieta

Uno más convencional requerirá viñeta tras viñeta (escena tras escena) en una relación de dos o tres por página, mientras

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La riqueza de los idiomas o lenguas

Se ha hablado de la diversidad lingüística, también se ha mencionado que cada dos semanas desaparece en el mundo una lengua

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

Arriba, donde dice “atención” hay dos verbos en infinitivo.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

“telaraña” es una “estructura” que las arañas “fabrican”, es decir que las arañas producen la telaraña, así, las otras dos

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