Resultados para: «coro»
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
Hay cuatro aspectos que debes tener en cuenta, como:
¿A quién va dirigida la historieta?
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· Ficha de clase
El poder del lenguaje
Como puedes observar, la narración combinada con la imagen le da más sentido a la viñeta.
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· Ficha de clase
Para contarla otra vez
Numerales, como cinco, cuarta.
Indefinidos, que señalan cantidades no específicas, como varias, algunos, muchos.
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· Ficha de clase
¿Te la cuento así o mejor así?
Como recordarás, el lenguaje de esta narración llega a través de la vista.
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· Ficha de clase
Mensajes en campañas oficiales
Como el siguiente que internacionalmente se conoce como cruce peatonal.
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· Ficha de clase
Campaña sobre campaña
Se conoce como campaña a una serie de acciones que se llevan a cabo con un objetivo determinado, como informar, persuadir
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· Ficha de clase
Entre medio y medio, la campaña es lo primero
Tal como lo dice el escritor Charles U.
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· Ficha de clase
La mirada del lenguaje oculto
Como observaste, el combinar diversos elementos, como imágenes, color, diferentes tipos de letra, además de información,
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· Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Como se mencionó anteriormente, se persuade a través del uso estratégico de las palabras.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras haciendo poesía
Como tal, puede estar compuesta tanto en verso como en prosa.
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· Ficha de clase
El sonido de la campaña
A este tipo de sonidos se les conoce como recursos naturales.
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· Ficha de clase
Efectos de campaña
Para ello, te puedes apoyar realizando un cuadro como el siguiente, en el que se proponen algunos criterios para analizar
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· Ficha de clase
Los acrósticos y sus características
Observa nuevamente el texto, pero esta vez no lo leas como si fuera cualquier otro poema, presta atención a la primera letra
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· Ficha de clase
Comentarios de campaña
La introducción puede explicar algunos aspectos, como el tipo de campaña, las razones por las que se eligió, así como algunas
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· Ficha de clase
Explorando las formas de un poema
Énfasis: considerar formas gráficas como indicios de contenido.
¿Qué vamos a aprender?
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