coleccion · Ficha de clase

México pluricultural

Cuando hay creatividad y queremos expresarnos, nada te puede detener.

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

¿Te has dado cuenta de que en el lugar donde vives existen diferentes obras de arte?

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Yo soy tú

Entonces te das cuenta de que otra vez no hay agua, y realizas la expresión como en la imagen 1.

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Espacios de posibilidad: realidades en conexión

Fomenta tu creatividad narrando historias de tu localidad, cuentos clásicos, incluso anécdotas familiares.

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“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado. Fin.

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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

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La vuelta al día en 80 mundos

Cuando ríes no siempre sabes de qué, igual que cuando algo te gusta, casi no te detienes a pensar en las razones de por qué

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Los inicios del arte en el mundo

Cuando tengas listo tu dibujo, piensa responde las siguientes preguntas: ¿Qué sientes cuando ves tus trazos?

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Descubriendo los elementos de las artes

Todo esto debe llevarte a pensar en muchas posibilidades para mover tu cuerpo cuando quieras compartir una idea de manera

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A danzar con todas las artes

Se cuenta, que alrededor del año 1870, un grupo de jóvenes nativos de Tlayacapan durante las fiestas de carnaval, se disfrazaron

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Construyamos metáforas artísticas

continuación, escucha una pieza musical, del estilo, temática, género o época que decidas y responde lo siguiente: ¿Cuándo

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El método adecuado II

Como te habrás dado cuenta, conviene sustituir el valor en donde ya está despejada la “y”.

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El método adecuado III

¿Cuánto mide el largo de las tiras? ¿Y cuánto mide el ancho de las tiras?

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Proporcionalidad inversa III

Una manera es tener en cuenta que la constante de proporcionalidad inversa es: Entonces, cuando “x = 6” y “y = 900”, tenemos

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Las gráficas de línea

la temperatura promedio fue de 10 grados Celsius; 12.5 grados Celsius corresponden al tercer mes; mientras que en el cuarto

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