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· Ficha de clase
Leyenda y culturas
leyendas nos da una idea de su cultura y, por consecuencia, de su gente, lo que te permite admirar y respetar sus narraciones
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
Y su madre y todas sus mamacitas preparando el sostenimiento de los que trabajan.
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· Ficha de clase
Letras que dan vida
¿Dónde su ubican?
¿Cómo inicia la acción?
¿Qué deben decir?
¿Cómo lo van a decir?
¿Cuáles son sus sentimientos?
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· Ficha de clase
Las leyendas en actos y escenas
Quienes la ven quedan encantados con su rostro, su figura, su melodiosa voz y sus riquezas, pues entre sus manos lleva una
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· Ficha de clase
Acotaciones misteriosas
Sus vecinos observaban cómo, por las noches, de su ventana salían luces parecidas a las llamas.
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· Ficha de clase
¿Qué pasó?, ya nada es igual
¿Cómo lavaban los romanos su ropa?
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· Ficha de clase
Recreando ando
Nos da los primeros acercamientos a la manera de pensar de los personajes, sus obsesiones, sus temores.
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· Ficha de clase
El que con signos anda, a redactar se enseña
Organizan el discurso y sus diferentes elementos para facilitar su comprensión, evitar posibles ambigüedades en textos que
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· Ficha de clase
Vidas interesantes
¿Cómo fueron su infancia y su adolescencia?
¿Cuáles fueron sus logros?
¿Cómo fueron los últimos años de vida?
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· Ficha de clase
Héroes, un encuentro con su pasado
Héroes, un encuentro con su pasado
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· Ficha de clase
Escribiendo un pasado lleno de historias
Obra
¿Cuáles son sus obras más conocidas?, ¿de qué tratan?
¿Cómo fue su trayectoria?
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· Ficha de clase
Escribamos en copretérito
Sus poemarios sorprendieron al mundo por su irreverencia y excentricidad.
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· Ficha de clase
Decir o referir
Sus conocidos dicen que cuando tenía 13 años se enamoró de una trapecista.
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· Ficha de clase
Informarse sobre las vidas ajenas
¿Por qué sería que la autora tenía esa percepción de su entorno?
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· Ficha de clase
Ideas entrecomilladas
Entre las constantes de su obra encontramos la presencia de la mujer y su visión de la Ciudad de México con su belleza y
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