Resultados para: «don-t»
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· Ficha de clase
Las lenguas de México
Tso ngoxa xu majanli mo chi’ti’i ngisi mana kun dona cho an jño chito.
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· Ficha de clase
¡Valoremos la diversidad!
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Espero que el vídeo les haya gustado tanto como a mí.
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· Ficha de clase
Conociendo más sobre los textos informativos
Don Leopoldo y Cupertino. Textos informativos.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
Así, los dos pájaros iban a salir casi al mismo tiempo, pero el toh vio al dziú y quiso adelantarse; entonces se atravesó
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· Ficha de clase
Una noticia importante
Lee la noticia siguiente:
“Periódico criterio”
Dos municipios de Hidalgo tienen epidemia de dengue.
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Tomar la planta de la parte más baja del tallo con dos dedos, no maltratar ni tocar la raíz.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
inmediato a desaparecer, hasta el año 2000, contaba con una proporción de niños hablantes de la lengua de 31.55%; existían dos
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Aqxtuich´a xalaqts´inau yu ani jamapasunt ta´an tanajun ma jant´u lhita´ai xmalaqasik yu axtoqnu tapasai ta´an t´aunau talitamo
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
El díptico está escrito en dos lenguas: español y me´phaa, esto amplía el número de personas que pueden leer la información
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
Tenxe yo ntee t´ojmïji nu k´o b´ezhi kja in gumï, nza kja nu k´o ra ñoni, nu k´o ra xib´i, nu k´o ra xaja, nu k´o ra t´ich
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Pancho Villa se bajó de su caballote, se alisó los bigototes, se acomodó el sombrerote y le dijo al papá de mi abuela: “don
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
¿Sabías que existen aproximadamente dos mil especies de cactáceas en el mundo?
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· Ficha de clase
El texto informativo
Cada uno comunica, informa y difunde datos acerca de estos dos temas.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II
S´alaj lakt´aulat´it jas´at´an alhak´ap´up´it´´t ¿tan yucha yu oxi katamauyaui? Chi ¿asu´ujcha?
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· Ficha de clase
Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos
v=U3qyudAq5IQ&t=429s
En tu escuela o comunidad, ¿Cómo se fomenta tu lengua?
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