Resultados para: «pases»
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
Tomando la ecuación:
2x cuadrada – 6x igual a cero.
(2x) ^2-6x=0
Si observas en la ecuación los coeficientes 2 y 6, son pares
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· Ficha de clase
Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma ax2 + c = 0 despejando la incógnita
Estos pasos no solo te servirán para resolver este problema, sino que los puedes utilizar para resolver cualquier problema
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
En el segundo ejemplo sigue los mismos pasos de esta herramienta.
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos en cuadriláteros
propiedades del rectángulo, observa, ABCDE es un rectángulo, éste pertenece a los paralelogramos, por lo tanto, tiene 2 pares
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
En el segundo ejemplo sigue los mismos pasos de esta herramienta.
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Solamente siguieron los pasos que acabas de hacer.
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Coloca la siguiente figura:
Piensa cuáles son los pasos a seguir, para colocarla en el lugar que se te indica.
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
Observa qué ocurre, si haces otro corte en una posición diferente, pero en este caso que pase por el centro del círculo.
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
Traza dos segmentos de recta perpendiculares que pasen por el punto medio de los lados.
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· Ficha de clase
Eventos complementarios
D= {números pares} y E = {números primos}
“”
“”
En este caso hay un elemento común a ambos eventos, el número 2, por lo
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
Para la última figura, al igual que en los pasos anteriores, repetirás el procedimiento.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
Recuerda los pasos para resolver este tipo de problemas:
Realiza un esquema de la situación.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Justificaciones
cuadrados abajo, y dejas que el contenido líquido del cuadrado mayor se vierta en los otros dos cuadrados, ¿qué esperas que pase
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· Ficha de clase
Regla de la suma
Ahora obtendrás la probabilidad de que ocurra el evento “B” y los pasos serán muy similares al caso anterior.
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· Ficha de clase
Desarrollo del binomio al cuadrado II
Si obtienes el producto de los pares de números que se mencionaron con anterioridad, quedaría de la siguiente manera:
Y
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