Resultados para: «parir»
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partir?
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· Ficha de clase
Combinadas
, por ejemplo:
SITUACIONES DE PORPORCIONALIDAD, es decir, aquellas que llevan a calcular un valor que no se conoce, a partir
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
: representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
Énfasis: describir y dibujar objetos a partir
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
A partir de las figuras trazadas y las características que observaste al inicio, se puede concluir lo siguiente:
A todos
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
Identifica algunas particularidades en los cuadriláteros a partir de experimentar con triángulos.CASO 1.
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Identifica los siguientes triángulos, a partir de las características que se describen.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
: representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia
Énfasis: describir y dibujar objetos a partir
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
El día de hoy seguirás aprendiendo sobre describir y dibujar objetos a partir de distintos puntos de vista y lo harás observando
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
A partir de las figuras trazadas y las características que observaste al inicio, se puede concluir lo siguiente:
A todos
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
Identifica algunas particularidades en los cuadriláteros a partir de experimentar con triángulos.
Caso 1.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
actividad te sirvió para recordar que de un objeto o unidad puedes tomar una fracción de ésta, la cual se obtiene al partir
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
Partes de un todo
Dibuja líneas en el papel a partir de los lugares en que hiciste tus marcas. Utiliza la regla como un borde recto.
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