Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

atención de conductas de riesgo, el cuidado de los espacios y bienes colectivos, la reparación del daño y la reinserción comunitaria.A

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

También utilizar distintas formas de expresión para promover y defender los derechos humanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

rasgos que nos asemejan; por ejemplo, la edad, el sexo, el tono de la piel o ciertas ideas, creencias y determinadas expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

A la libertad de pensamiento, opinión, expresión, conciencia y religión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

Expresión de sentimientos y asertividad. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

artística o maneras de entender el mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

para realizar campañas o para el ejercicio de sus funciones; se les oculta información; se cometen en contra de ellas expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad ante la ley y democracia

La igualdad se puede definir como el trato idéntico entre personas, aunque también hace referencia a la expresión de equivalencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

Escribe el número en la columna que consideres corresponde a la imagen que describen y expresan los derechos y valores que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

aprendiste que la ciudadanía y las autoridades pueden trabajar por separado en la atención de las necesidades y problemas comunitarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Para que sea posible, es necesario que las libertades fundamentales de reunión, asociación y expresión estén garantizadas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Sus aportaciones al mundo laboral, científico, tecnológico, artístico, cultural y político han sido muy relevantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

Para identificar las necesidades personales y comunitarias, se puede partir del siguiente esquema: Pirámide de Necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Toda persona tiene la responsabilidad de participar en las iniciativas comunitarias para atender las necesidades colectivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

participación de las y los jóvenes puede iniciarse con una simple consulta de información y culminar en proyectos comunitarios

Ver contenido