Contenido · Ficha de clase

¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

¿Cómo superó las condiciones del entorno?

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Mis sueños y decisiones guían mi vida

¿Sueño o realidad?

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¡Todo lo que puedo lograr!

Para lograr sus metas, Nick enfrentó y superó dos tipos de obstáculos: Obstáculos externos: son situaciones

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

Haz de tu vida un sueño, y de tu sueño una realidad, dice El Principito.

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Juntos hacemos el cambio

El sueño de Ana es estudiar medicina; Tere quiere ser bióloga”.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Cuando una persona de cualquier edad y condición vive dentro de un Estado o nación, se dice que es sujeto de derechos, esto

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Para evitar que esa libertad no se vea implicada en actitudes de abuso, en que el sujeto no asume las consecuencias

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La adolescencia en la historia

desarrollo integral, para ello existe la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes que te reconoce como sujeto

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

¿Cómo superó las condiciones del entorno?

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La violencia como un reto mundial

Un ejemplo sería el material Sueño con la paz, colección de escritos y dibujos hechos por niñas y niños de la ex Yugoslavia

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Movilidad territorial y desigualdad

lugar conoció a muchas personas que fueron encarceladas sin motivo, sólo por alcanzar una meta que se convirtió en un sueño

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Desigualdad y marginación en el mundo

¡Yo tengo un sueño hoy!”

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Acciones para el ejercicio de la libertad

Para ello, te sugiero que elabores un cuadro de doble entrada donde coloques, en la primera celda de la columna, el título

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El ejercicio de la libertad en una balanza

Un dilema puede ser real, es decir, un suceso de la vida cotidiana, o ficticio, dicho de otra manera, imaginario.

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Para su elaboración, te sugiero lo siguiente: Con hojas de colores elabora un triángulo invertido, el cual puede

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