Resultados para: «debate-corto»
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· Ficha de clase
Rayuela de números
Con estas cuatro tarjetas se debe formar el número más grande que se pueda.
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· Ficha de clase
Un acordeón numérico
Si recuerdas los valores que le dieron a cada color en el tablero, entonces debe caer una canica en el color morado y cuatro
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· Ficha de clase
Números quitadores
tira los dados y le sale 3 + 3, que son 6
Entonces ahora debe restarle 6 al número 445.
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· Ficha de clase
Lotería de multiplicaciones
Eso te ayuda a pensar que 6 x 5, por ejemplo, debe terminar en 5 o en cero, pero no en otro número.
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· Ficha de clase
Armar multiplicaciones
Escribe el resultado debajo de los otros.Jugador 1: Ésta tiene el número 10Jugador 2: Ésta tiene el número 4.
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· Ficha de clase
¡Sin faltantes!
Inciso b) Para cada bicicleta debe hacer 2 ruedas, como son 9 bicicletas, podrías sumar nueve veces 2, pero como ya conoces
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· Ficha de clase
Jugar y multiplicar
En este juego el jugador 1 debe de elegir una tabla de multiplicar que se sepa de memoria, después el jugador 2 deberá decir
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· Ficha de clase
Lotería al revés
ejemplo, si regresas al juego de la lotería, al sacar la tarjeta del 8, rápidamente buscas su mitad y así se sabe que se debe
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· Ficha de clase
Para qué sirven las multiplicaciones
Debe decidir el tamaño de las cajas de acuerdo con la cantidad de vasos que vaya a meter en cada caja.
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· Ficha de clase
¿Con o sin calculadora?
uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).
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· Ficha de clase
¡Bien protegidos!
uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).
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· Ficha de clase
Registros incompletos
uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).
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· Ficha de clase
Alimentación y saludm
uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).
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· Ficha de clase
La programación
En la televisión como en muchas otras actividades debe haber una organización.
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· Ficha de clase
Haz tu cita médica
a las nueve y media es una hora, y de las nueve y media a las nueve cuarenta y cinco son quince minutos más, entonces debe
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