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Juguemos a movernos

En esta sesión creaste una secuencia de movimiento haciendo uso de tu espacio personal y del espacio social.

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Un espacio para movernos

¿Te fijaste cómo eran los movimientos de los niños? ¿Qué partes del cuerpo movían más?

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Mi espacio total

Actividad 3. La combinación de los ejercicios es libre.

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Mi espacio personal o kinesfera

https://www.fiftysounds.com/es/musica-libre-de-derechos/un-dia-para-recordar.html Actividad

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Mi familia, mi comunidad y yo

La mulata de Córdoba. Libro de texto de la SEP.

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El cine mexicano en la Revolución

Actividad 2. “Conociendo a Louis Lumiére” Sale del baúl de arte el personaje Louis Lumiére.

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Museos, más que una visita, una experiencia

Extraído de https://www.museotamayo.org/visita Saca del baúl del arte la pintura abstracta de Joan Miró

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Los museos, ¿para qué?

“Un museo de la ciudad de México” En esta actividad conocerás un primer espacio la “Evolución del arte”.

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Objetos que cobran vida

Respuesta libre de acuerdo a cada uno.

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Pintando en grande

Libro de texto de la SEP de Educación Artística de 3er grado, pág. 89.

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Códices y el arte prehispánico

Texto extraído del Libro de texto. La entidad donde vivo Ciudad de México.

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Jugando a inventar historias

del día de hoy.

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Los sueños bidimensionales

Estoy seguro de que además de disfrutar muchas actividades, también te ha de gustar mucho cuidar la naturaleza y el medio

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La técnica misteriosa

que se dan en la calle de manera libre.

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Descubriendo el proyecto colectivo

Esta pista es de Rodrigo Chávez del Estado de Nayarit. Pista 2.

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