coleccion · Ficha de clase

El texto informativo

Cada uno comunica, informa y difunde datos acerca de estos dos temas.

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Manifiesto respeto hacia los demás

bajando la guardia en el uso y práctica de nuestra lengua y cultura, por eso desde las aulas de las escuelas bilingües, estamos

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Magnífica elección, ¿te refieres a estos productos? Yucha ani jatauk´at saxkt´uy.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

¿Recuerdas alguno de estos documentos?

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Organizo mis contactos

Ellos son de diferentes estados de la República Mexicana y son hablantes de distintas lenguas indígenas.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¿Conoces algunos de estos poblados?  ¿Gi padi ra ya hnini da xiäi?  ¿Has oído hablar de alguno de ellos? 

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Narrativas de la comunidad

Las dos tribus mantenían buena relación en lo comercial y lo social, estos acostumbraban visitarse en ciertas fechas.

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Conociendo nuestra comunidad

Esos acontecimientos son hechos que pasaron y tuvieron gran importancia, como, por ejemplo, lo que estamos viviendo en estos

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Escucho y me divierto

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes, en cualquier caso platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro

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COVID-19 y alteraciones del sueño

¿Cómo es que te enteras de lo que sucede en otros municipios y estados?  

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La monografía

Los invito a elaborar una breve monografía, ya que como somos estudiantes de cuarto grado estamos empezando a conocer el

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

https://site.inali.gob.mx/   Estos poemas están organizados por familias lingüísticas, contiene poemas escritos en Kickapoo

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Cerremos esta clase con estos últimos chistes:   - ¡Rápido, rápido, necesitamos sangre! -Yo soy 0 positivo.

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Leemos poemas

¿Estamos listos para comenzar con la clase? ¡Kualtitok! ¿Uelis tipeualtiseya ni tlamachtilistli?

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