Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
¡Súper pinzones y súper tortugas!
Además, utilizaban su aceite para las lámparas.
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· Ficha de clase
Adaptarse para sobrevivir
Adaptarse para sobrevivir
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· Ficha de clase
Un viaje hacia la evolución
¿Te has imaginado todo lo que tuvo que pasar para obtener sus conclusiones?, ¿qué fue lo que observó?, ¿a dónde viajó?
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· Ficha de clase
¿La evolución, es francesa o inglesa?
Para que conozcas más sobre ellos, se realizará la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¡Cuidemos la biodiversidad como cuidamos de nosotros!
Para conocer más acerca de este tema, revisa tu libro de texto de Ciencias. Biología.
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· Ficha de clase
Lo que el viento, el agua y el mal manejo se llevó
Para que no les pase como a Méndez.
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· Sesión
Sesión 7. Para terminar
Para terminar
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· Sesión
Sesión 1. Para empezar
Para empezar
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· Sesión
Sesiones 7 y 8. Para terminar
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· Sesión
Sesión 1. Para empezar
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· Sesión
Sesión 7. Fase 3: Reflexionar sobre los mecanismos para dar relevancia a una noticia
Fase 3: Reflexionar sobre los mecanismos para dar relevancia a una noticia
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· Sesión
Sesión 10. Para terminar
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· Sesión
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Orientaciones generales
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· Sesión
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Secuencia 3
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· Sesión
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