coleccion · Ficha de clase

La lucha por sobrevivir

, las plumas de las alas son amarillas y las plumas de la cola son de color azul claro.

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La evolución en acción

Verificar que las albercas que se visiten tengan las medidas sanitarias adecuadas.

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¿Qué tan parecidos somos?

En las primeras etapas embrionarias es muy difícil identificar las características de cada organismo, recuerda que Darwin

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El ojo de la evolución

Por ejemplo, las tortugas gigantes. O las zarigüeyas.

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¡Súper pinzones y súper tortugas!

Completa las palabras, las que tienen que ver con lo tratado en sesiones anteriores.

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Adaptarse para sobrevivir

Las suculentas habitan en zonas con poca agua y se caracterizan por tener las hojas, el tallo o las raíces más gruesas para

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Un viaje hacia la evolución

y la evolución de las especies.

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¿La evolución, es francesa o inglesa?

A partir de las observaciones que realicé en ese viaje me fui convenciendo de que los cambios producidos en las especies

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¡Cuidemos la biodiversidad como cuidamos de nosotros!

necesidades del presente sin comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones futuras.

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Lo que el viento, el agua y el mal manejo se llevó

con las que compartimos el planeta.

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Sesión 9. Fase 5: Comparar la información y las opiniones

Fase 5: Comparar la información y las opiniones

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Sesión 3. Fase 2: Identificar las ideas principales

Fase 2: Identificar las ideas principales

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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias

Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias

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Sesión 6. Fase 3: Identificar y valorar las palabras de origen indígena

Fase 3: Identificar y valorar las palabras de origen indígena

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Sesión 7. Fase 4: Comprender el fenómeno de las lenguas originarias en peligro de extinción

Fase 4: Comprender el fenómeno de las lenguas originarias en peligro de extinción

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