Resultados para: «last-month»
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· Ficha de clase
¡Dime qué comes y te diré qué tipo de nutrición tienes!
las plantas?
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar la importancia de la biodiversidad?
Todas las personas contaminamos el ambiente.
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· Ficha de clase
¿Por qué cuidar la biodiversidad?
personas y las comunidades.
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· Ficha de clase
¡México, país de las maravillas!
¡México, país de las maravillas!
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· Ficha de clase
La lucha por sobrevivir
, las plumas de las alas son amarillas y las plumas de la cola son de color azul claro.
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· Ficha de clase
La evolución en acción
Verificar que las albercas que se visiten tengan las medidas sanitarias adecuadas.
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· Ficha de clase
¿Qué tan parecidos somos?
En las primeras etapas embrionarias es muy difícil identificar las características de cada organismo, recuerda que Darwin
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· Ficha de clase
El ojo de la evolución
Por ejemplo, las tortugas gigantes.
O las zarigüeyas.
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· Ficha de clase
¡Súper pinzones y súper tortugas!
Completa las palabras, las que tienen que ver con lo tratado en sesiones anteriores.
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· Ficha de clase
Adaptarse para sobrevivir
Las suculentas habitan en zonas con poca agua y se caracterizan por tener las hojas, el tallo o las raíces más gruesas para
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· Ficha de clase
Un viaje hacia la evolución
y la evolución de las especies.
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· Ficha de clase
¿La evolución, es francesa o inglesa?
A partir de las observaciones que realicé en ese viaje me fui convenciendo de que los cambios producidos en las especies
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· Ficha de clase
¡Cuidemos la biodiversidad como cuidamos de nosotros!
necesidades del presente sin comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones futuras.
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· Ficha de clase
Lo que el viento, el agua y el mal manejo se llevó
con las que compartimos el planeta.
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· Sesión
Sesión 9. Fase 5: Comparar la información y las opiniones
Fase 5: Comparar la información y las opiniones
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