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· Ficha de clase
El poder del lenguaje
Esto significa que la persona que emite el mensaje y quien lo recibe están influidas por factores de su cultura, por su personalidad
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· Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
La historieta y su voz narrativa
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· Ficha de clase
El tema de mi historieta
Énfasis:
analizar temas para evaluar su planteamiento en historietas.
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· Ficha de clase
Ambientes interesantes de una historieta
Las formas de las viñetas, sus personajes, sus ilustraciones, colores y formas otorgan esos elementos.
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· Ficha de clase
Hablemos dibujando
Analizarás espacios para evaluar su inclusión en historietas.
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· Ficha de clase
Trazando personalidades
También sus acciones y la relación que establecen con otros personajes les otorgan ciertas particularidades, como su forma
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· Ficha de clase
Tejiendo y destejiendo historias
Darcy deja de lado su orgullo y Elizabeth supera sus prejuicios, después de varios encuentros y desencuentros, ellos también
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· Ficha de clase
Ritmo ilustrado
, al trasladar una narración, no pierda su esencia, es decir, que estos episodios y su ritmo sean identificables.
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· Ficha de clase
Una imagen, una viñeta
y en la tercera sus peleas constantes.
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· Ficha de clase
Un mundo de perspectivas
Es decir, la elección del personaje, por lo cual su visión muestra lo que es de su interés, y por ello se le llama subjetivo
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· Ficha de clase
Ilustrando la ficción
Además, mediante los gestos del personaje, se puede conocer su manera de pensar, de hablar, así como su ideología; pues sus
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· Ficha de clase
Cuéntenme una vida
Para su elaboración, se debe seleccionar un personaje del cual se retomarán aspectos de su vida personal, su obra, sus logros
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· Ficha de clase
La leyenda, expresión de la tradición oral
origen y su identidad.
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· Ficha de clase
La diversidad hispanoparlante
También existen expresiones en personas del sur del continente americano, como: “Vení, comé” o “Vos tenés su misma cara”.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a explorar resúmenes
a su fin.
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