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Introduction. Sit down! = Introducción. ¡Siéntate!

Identificarás expresiones que se usan para dar instrucciones dentro del salón de clases.

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It's quarter past eight = Son ocho y cuarto

Uso de las expresiones: a quarter to/a quarter past, para dar la hora.

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Las artesanías

Las artesanías son objetos hechos de forma manual, su finalidad suele ser decorativa, algunos otros dan utilidad en el hogar

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Las hemerotecas, una gran fuente histórica

Este programa da a conocer a las y los estudiantes el papel que desempeñan las hemerotecas para las y los historiadores y

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Las señales de mi cuerpo

El cuerpo nos dará avisos de bienestar y malestar emocional y afectivo, uno de los avisos es sentirse mal o tener un síntoma

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Leonardo Da Vinci

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Leonardo Da Vinci. Constructor de ideas

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Leonardo da Vinci

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Leonardo da Vinci

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Lesson 12: Why don't you go to the nutritionist? = ¿Por qué no te vas al nutriólogo?

Identificarás algunas expresiones para dar recomendaciones sobre hábitos alimenticios.

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Lesson 14: You have to classify the trash = Tienes que clasificar la basura

Se dan consejos sobre lo que la gente debe o no debe hacer para cuidar el ambiente.

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Lesson 16: Mini check. Unit 2 / 3° Secundaria

Deberán identificar las intenciones de los verbos de modo (sugerencia, obligación y prohibición) y resolver algunos ejercicios

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Lesson 16: My first day at school = Mi primer día en la escuela

Lesson 16: My first day at school = Mi primer día en la escuela

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Lesson 17: Project: Making a set of rules. Part one = Proyecto: establecer una serie de reglas. Primera parte

Se realizarán sugerencias para tener reglas en la escuela; luego deben realizar un reglamento.

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Lesson 18: Project: Making a set of rules. Part two = Proyecto: establecer una serie de reglas. Segunda parte

Se realizarán sugerencias para escribir un reglamento escolar, a partir del uso de "have to", "has to", en su forma negativa

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