Resultados para: «cama»
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casa?
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· Ficha de clase
La mirada del lenguaje oculto
En cambio, la infografía 2 informa lo que se debe hacer cuando se sale de casa.
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· Ficha de clase
Entre medio y medio, la campaña es lo primero
Se espera que hayas logrado identificar cada medio.
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· Ficha de clase
Campaña sobre campaña
¿Cuál es el propósito de cada uno?
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· Ficha de clase
Mensajes en campañas oficiales
Cada organización tiene objetivos e intereses distintos, y éstos necesariamente van a influir en el mensaje.
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· Ficha de clase
Entre citas y paráfrasis
Tal vez procuras explicar con tus propias palabras cada párrafo.
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· Ficha de clase
A seleccionar información
¿De qué tipo de fuente proviene cada uno de los textos? ¿Qué tipo de textos son?
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· Ficha de clase
De letra en letra se resalta la información
Si se utilizan distintos recursos tipográficos, la expresión de cada palabra adquirirá un significado diferente.
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· Ficha de clase
¿De quién es el texto?
Podríamos decir que la energía ‘mueve’ al mundo moderno, cada vez más industrializado y tecnológico” (Adúriz-Bravo, 2007,
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· Ficha de clase
La información y sus opuestos
Estos insectos deben partir cada otoño antes de que llegue el frío, que acabará con ellos si se demoran demasiado.
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· Ficha de clase
Buscando y complementando
Corresponde a los lectores distinguir las diversas posturas que pueden presentarse en cada texto.
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· Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
La información puede ser cada vez más especializada y específica.
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· Ficha de clase
Las ideas principales
Esto te puede servir para saber cómo se llama la planta y de qué tamaño podría ser para llevarla a tu casa.
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· Ficha de clase
Resumir y compartir
Cada uno es útil si se utiliza de forma correcta.
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· Ficha de clase
El problema inició porque…
Hay personas que son buenas para calmar a los demás y ayudar a que cada quien hable de cómo ve el problema y ayude a resolverlo
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· Ficha de clase
Veo un problema
Primero se tendría que hacer una lista de las problemáticas de cada escuela.
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