coleccion · Ficha de clase

Lengua Materna

A continuación, verás diez preguntas e irás anotando en tu cuaderno tus reflexiones en torno a cada una de ellas: 1.-

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

Y en cada sección por grupos: informativo; instructivos; literarios, entre otros, y éstos por textos como cuentos, poemas

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¡Así también puede terminar!

Cada uno tiene ideas muy creativas. Eso recuerda el siguiente video. ¡Vamos a observarlo!

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Ahora una palabra que inicie igual que cada nombre. Leonardo, león. Zohar sopa.

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Había un navío vío, vío

Esto es lo que puedes hacer con cada una de las otras dos columnas.

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¿Francisco, Pancho

Escribe los nombres de Leonardo, Karla y Zohar.Ahora una palabra que inicie igual que cada nombre.

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¡Así también puede terminar!

Cada uno tiene ideas muy creativas. Eso recuerda el siguiente video. ¡Vamos a observarlo! Video Programa Preescolar.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Y en cada sección por grupos: informativo; instructivos; literarios, entre otros, y éstos por textos como cuentos, poemas

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Y en cada sección por grupos: informativo; instructivos; literarios, entre otros, y éstos por textos como cuentos, poemas

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Había un navío vío, vío

Esto es lo que puedes hacer con cada una de las otras dos columnas.

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Había un navío vío, vío

Esto es lo que puedes hacer con cada una de las otras dos columnas.

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Recordar es volver a vivir: la ficción

las grandes aportaciones de Stanislavski  y es base para el descubrimiento e investigación dentro de la imaginación de cada

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Recordar es volver a vivir: la ficción

las grandes aportaciones de Stanislavski y es base para el descubrimiento e investigación dentro de la imaginación de cada

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¿Mi estilo de vida es saludable?

una cuerda y harás una secuencia de 8 saltos con los pies juntos y ocho dobles saltos con un pie en el aire (alternando cada

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¡Organicemos una fiesta!

Ahora vas a escoger 3 palabras y en tu cuaderno vas a dibujarlos y a escribir una oración con cada una de ellas.

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