Resultados para: «numero-par»
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número?
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· Ficha de clase
Ayer, hoy y mañana
Conoce las actividades que registro tu compañera Ivana para el día de hoy.
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· Ficha de clase
Bloques en construcción
Qué difícil se ve, para colocar los bloques y éstos mantengan el equilibrio de la torre.
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· Ficha de clase
Piña, fresa y limón, ¿de cuál hay más?
usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.
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· Ficha de clase
Comunico y registro cantidades
¿Sabes que se tiene que hacer para saber cuántos objetos hay?
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· Ficha de clase
Todos los caminos llegan a...
Énfasis: usa información que conoce para responder a ¿Dónde está?, ¿Cómo le hago para llegar a…?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Arriba, abajo, a un lado y al otro
En esta sesión realizaste diferentes juegos para localizar objetos y para comunicar su ubicación.
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· Ficha de clase
¿Para qué me alcanza?
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· Ficha de clase
Ubicación espacial
Las ubicaciones que conoces te han servido para jugar, para comunicarte, por ejemplo, dónde está tu cuerpo: “arriba del tapete
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· Ficha de clase
Leyendas y tradiciones
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
La feria de los números
Recuerda adaptar lo que puedas apilar para representar tus búhos en la banda.
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· Ficha de clase
Arriba, abajo, a un lado y al otro
En esta sesión realizaste diferentes juegos para localizar objetos y para comunicar su ubicación.
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· Ficha de clase
Construcciones
Para esta sesión necesitas tu tangram.
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· Ficha de clase
Construyo con formas y figuras
Usarás figuras geométricas para construir y reproducir otras formas.
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· Ficha de clase
Un día de escuela
Sigue el recreo, pero déjalo para después para que continúes con las actividades.
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· Ficha de clase
Construcciones
Para esta sesión necesitas tu tangram.
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