Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Idea principal: el mito como relato típico de una región o país.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

aprenderás a organizar la información de forma coherente en una monografía, es decir a integrar todos los datos que has reunido

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Construyendo con sentido

¿Qué deben tomar en cuenta las autoridades escolares de esa región para apoyar y conservar la lengua materna en esa comunidad

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Difundamos la información

Para reunir toda la información y generar una monografía grupal guarden su trabajo en un portador textual y asegúrense de

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Sin investigación no hay exposición

En el caso de José, lo que debe hacer con la información que reunió sobre “Fotógrafos de cocodrilos” es revisar cada una

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Una nación democrática: un pueblo con principios

pública; que las ciudadanas y ciudadanos puedan hablar, reunirse y protestar sin temor; la libertad de expresión, la de reunión

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Libertades y limitaciones del poder

En este caso, el poder político, es decir, el poder para gobernar y tomar decisiones sobre la vida pública de toda una región

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

Los manifestamos de acuerdo con las costumbres del grupo, región o país al que pertenecemos; por ejemplo, en algunos países

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Tenemos libertad

Libertad de expresión ( ) Derecho a la privacidad ( ) Libertad de reunión con otras personas ( ) Libertad

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El respeto a nuestras libertades

Libertad de expresión, Libertad de acceso a la información, Libertad de reunión con otras personas y el Derecho a la privacidad

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Lectura de mapas y planos

Por ejemplo, se puede hacer un mapa de las actividades económicas de una región, estado o país; en este caso, el estado de

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Únicos y diversos

También influye ser parte del país, de la región y de la comunidad en los que te desenvuelves, pues compartes con la gente

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202010/202010-RSC-IBj2SI6dWv-audiomontoya5.wav ¿Cómo es una reunión

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No a la discriminación, si a la igualdad

principal promotora de una cultura de igualdad y no discriminación, y lo asienta, de manera concreta, en la Declaración de la Reunión

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Conflictos: elementos y tipos

amistades y la escuela se refleja en los demás grupos de los que son parte: comunidad, vecindad, colonia o barrio, municipio, región

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