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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
En la clase anterior buscamos resolver el problema de cómo calcular las distancias entre lugares señalados en un mapa utilizando
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
En concreto, comenzaremos a resolver el problema sobre cómo calcular las distancias entre dos lugares con la información
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Interpretación de una gráfica circular
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Interpretación de una gráfica circular
vendidas en las dos semanas: $1500 + $1450 paletas = $2950 El Reto de Hoy: Termina de resolver
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
¿Cuál es el problema más importante que tienes que resolver?
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
Énfasis: calcular porcentajes mediante distintos procedimientos para resolver problemas de descuentos
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¿Cuántas veces cabe? II
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¿Cuántas veces cabe? II
Resolverás problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
Énfasis: resolver problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
Resolverás problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas.
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Si quieres liberar a tu novio de mi hechizo, debes resolver un problema. - ¡Es mi amigo!
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
ceros que corresponden, lo cual es un principio sencillo, pero tiene otras implicaciones que podemos aprovechar para resolver
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Redacta tu propia regla que te sirva para resolver rápidamente multiplicaciones por 10, 100 o 1 000.
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El mundo de los ceros
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El mundo de los ceros
Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones
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Multipliquemos en grande
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Multipliquemos en grande
Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones
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¿Dónde empieza?  (Un problema con cola)
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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
Resolverás un problema “con cola”.
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¿Quién va adelante? II
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¿Quién va adelante? II
Lo importante al resolver un problema es prestar atención a los detalles y buscar la manera de articularlos para llegar a
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