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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Es el caso de la comisión de un delito, por ejemplo, la persona pierde su libertad, en específico, la libertad de tránsito

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

lastimó el pie, claro que debes poder sentir su dolor y “ponerte en su lugar”, comprendiendo que está sufriendo y no piensa

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La libertad: este derecho se ejerce cuando se piensa por cuenta propia, manifestando ese pensamiento y actuando conforme

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Piensa un poco en las respuestas y considera: Si alguna vez has recibido violencia.

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La no violencia ante el conflicto

Al inicio leíste lo que María de los Ángeles Alba piensa sobre la violencia.

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Acordar para solucionar las diferencias

formas en que pueden encontrar soluciones a conflictos que surjan en la familia, entre las amistades y la comunidad, y piensa

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Actitudes ante el conflicto

Ana piensa que es una forma de tener muchas amigas y amigos, que eso la hace feliz y que es lo que deberían hacer todas y

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Aprendiendo del conflicto

Sumisión: yo pierdo, tú ganas.

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El conflicto en la convivencia diaria

escuela se complican debido a que no se favorece la comunicación, por ejemplo, la dificultad para expresar lo que se piensa

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Vinculada a la forma de pensar, decir y actuar; significa que este derecho se ejerce cuando se piensa por cuenta propia,

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Aprendamos del conflicto

Relación: “Yo pierdo, tú ganas”.

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La igualdad: un valor y un derecho

derechos humanos que nadie puede negar y están asentados en leyes y tratados internacionales, por lo que una persona no pierde

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¿Quién aplica las leyes?

Ahora piensa ¿qué sucede cuando estas reglas se rompen o no se cumplen? ¿Existen sanciones? ¿Cuáles son?

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Sus preceptos se inscribieron en estelas de piedra, colocadas en lugares estratégicos de la civilización babilónica.

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Por una cultura de paz

Ahora, realiza lo siguiente: Piensa en algunas acciones propias, como las que mencionaron María o la maestra Nallely

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