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¡A oler se ha dicho!

Puedes pedir en casa a que te den algunos alimentos y objetos, no te da mucha curiosidad qué vamos a realizar.

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Estado gaseoso

Como has visto en sesiones anteriores, hay muchos materiales y objetos a tu alrededor.

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Al maestro con cariño

https://mediateca.inah.gob.mx/islandora_74/islandora/object/fotografia%3A449828 Amalia González Caballero de

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Cierre del ciclo escolar

Pues, demos paso a esta sesión que hoy tiene como objetivo reconocer a toda la comunidad educativa y cerraremos con la entrega

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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Recuerda, trata de tener a la mano los materiales y objetos que se mencionan.

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Sabores y olores

Del mismo modo recuerda que es necesario cuidar tus sentidos, por ejemplo: para el sentido del olfato no introducir objetos

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Los objetos son parte de nuestra comunidad

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Un museo en mi casa

objeto que tienes y saber, ¿Qué es?

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El croquis de nuestro museo

Busca qué materiales u objetos puedes usar en la sección que corresponde a los temas de Objetos con los que producimos sonidos

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Mi museo

Objetos con los que producimos sonidos.

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¡Cuántos museos!

Con tantos objetos y temáticas que has visto no tendrás problema para decidir qué objetos quieres mostrar en tú museo.

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¿Qué es un museo?

En este sobre tenemos las opciones “comida y objetos.”

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Comienza por distinguir las características que tienen cada material u objeto.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Cómo pudiste observar, en la página 145 del libro de Conocimiento del medio, representaron objetos que contienen aire, el

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