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Juguemos a movernos

que ya conoces muy bien, el signo de “gato o de hashtag”.

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Un espacio para movernos

En la clase de hoy recordaste lo que es el espacio personal o kinesfera y el espacio social, al crear secuencias de movimiento

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Mi espacio total

Y con esto aprendes a que tus movimientos sean ordenados y dirigidos, como cuando bailamos: nuestro cuerpo al ritmo de la

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Mi espacio personal o kinesfera

Ahora, muévete en un nivel alto, utilizando tus manos, brazos y torso, teniendo siempre un punto de apoyo, al ritmo de la

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Mi familia, mi comunidad y yo

Lee con atención la leyenda de “La mulata de Córdoba”, ya que es una de las favoritas de Jesús.

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El cine mexicano en la Revolución

Aprendizaje esperado: Reconoce al cine como una expresión de arte bidimensional.

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Museos, más que una visita, una experiencia

La Libertad Guiando al Pueblo de Delacroix. Las Bodas de Caná de Veronés.

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Los museos, ¿para qué?

Lee con atención los comentarios de niñas y niños de México que hayan visitado algún museo de su entidad.

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Objetos que cobran vida

Lee con atención preguntas de los estudiantes: Fernando Núñez de Ciudad Obregón, Sonora, dice: En un museo virtual

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Pintando en grande

Se observan personajes y artistas célebres de los años 20 y al mismo Diego Rivera.

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Códices y el arte prehispánico

Creían que antes de que ellos existieran sólo había un inmenso mar y una bestia llamada Tlaltecuhtli, y que los dioses al

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Jugando a inventar historias

Lee con atención la intervención de niñas y niños como tú con base en el tema: Una alumna llamada Jaquelin Zavala

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Los sueños bidimensionales

Lee con mucha atención la siguiente pista, es un juego de palabras.

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La técnica misteriosa

Técnica Misteriosa que nos llevará a completar la pintura de esta semana, el Agente Jesús les entregará las pistas para

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Descubriendo el proyecto colectivo

¿De día y de noche al mismo tiempo va? Esto es complicado.

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