Contenido · Ficha de clase

Cuentos del bosque

Goldilocks woke up, saw the Bear Family and decided to leave the house.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Leamos la letra de la canción.

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Reconoce su belleza

saw his reflection in the water and said “I am ugly” Un día vio su reflejo en el agua y dijo: “soy feo” He decided to leave

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Las partes de la receta

Leamos también los pasos a seguir para hacer limonada. Title: Lemonade.

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Let’s make a fruit salad

Leamos el resto de la receta.

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Revisión de nuestro cartel

Utiliza tu cartel y explícalo con base al tema que estas exponiendo, no sólo lo leas.

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Elección de coplas

Siempre que busques algún tema es recomendable que leas el índice del libro para conocer su contenido y saber si tienen lo

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Busco información y redacto notas

Realiza una ficha por cada palabra nueva que leas o escuches.

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Formando nuevas palabras

Recuerda que es muy útil el hacer una ficha por cada palabra nueva que leas o escuches.

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Leamos para aprender más

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Lo que nos ocupa

Cuando buscas información sobre un tema, es porque sabes alguna información previa; pero quieres saber más y cuando lees

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Para saber más

Elaborar tarjetas de palabras nuevas que leas o escuches durante la investigación, tarjetas como las que hiciste en la sesión

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Un tesoro entre las manos

Practicar la lectura porque gracias a que ya sabes leer puedes disfrutar los libros y entre más leas, cada vez tu lectura

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Las características de los textos que leemos

Leamos nuevamente el poema, vamos a subrayar las palabras que riman y que identificamos en las tarjetas.

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Palabras diversas en nuestro país

Esta es una buena invitación para que leas diferentes tipos de textos como libros literarios e informativos, revistas científicas

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