Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Pero también nos dice que siempre podemos encontrar formas de entretenernos.

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¡A ver si adivinan!

Interpretar metáforas, analogías y juegos de palabras en descripciones. ¿Qué vamos a aprender?

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Interpreta metáforas, analogías y juegos de palabras en descripciones. ¿Qué vamos a aprender?

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¡A mezclar instrucciones!

remedio y la dosis; en este caso; se aplica sobre la piel, en brazos y piernas las veces que sean necesarias, al final podemos

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Empezaremos con la lectura de un poema que habla de las hierbas, este poema lo podemos encontrar en la página 89 de tu LTG

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A escribir el recetario

Este brebaje especial no sabe amargo porque la miel es muy dulce, además escoge que las naranjas que le pongas estén dulces

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¡A mezclar instrucciones!

remedio y la dosis; en este caso; se aplica sobre la piel, en brazos y piernas las veces que sean necesarias, al final podemos

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Empezaremos con la lectura de un poema que habla de las hierbas, este poema lo podemos encontrar en la página 89 de tu LTG

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¡Adiós a tercero de primaria!

¿Quién escribe poemas? 27 de enero de 2021. Observa de 10:24 a 12:14https://youtu.be/8In0Tml0mNo?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ubicarnos en cuáles serían las palabras clave y eso lo podemos hacer formulando preguntas, como, por ejemplo

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprenderás acerca de cómo podemos usar la línea del tiempo para planificar un relato autobiográfico, también aprenderás a

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Representando a los textos narrativos

¿Será que podemos escribir nuestra propia versión del cuento de Kitty? Claro que sí.

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¡Adiós a tercero de primaria!

¿Quién escribe poemas? 27 de enero de 2021. Observa de 10:24 a 12:14https://youtu.be/8In0Tml0mNo?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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