Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.

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Tiempo de leer

Comenta haciendo una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario. Escríbela en la tarjeta.

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A corregir nuestros textos

Comenta haciendo una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario. Escríbela en la tarjeta.

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La primera versión de mi cartel

Es necesario separa las palabras para lograr que se comprendan las ideas. Escríbelas en tu cuaderno.

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Al compás de las rimas y coplas

Toca la marcha, mi pecho llora, adiós, señora, yo ya me voy.

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Presentemos nuestro cartel

Comenta haciendo una segunda definición, combinando la primera con la del diccionario. Escríbela en la tarjeta.

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Los instructivos

La columna con números indica los pasos a seguir, están numerados, porque es necesario seguir el orden que indican los números

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La primera versión de mi instructivo

, ¿Qué pasos tienes que seguir?

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Revisando mi instructivo

Es importante la correcta escritura de un instructivo, para que se entienda y puedan seguir los pasos adecuadamente.

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Las palabras escondidas

Vas a seguir buscando la palabra escondida, pero ahora en las adivinanzas que se encuentran en tu libro de texto “Lengua

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¿Cómo cambia el significado?

El viento travieso Iban caminado por la calle una señora cargando un bebé con un biberón un señor con bigote un perro con

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Reorganizamos las actividades escolares en casa

más adelante encontrarás algunos consejos a seguir y mejorar su proceso de aprendizaje en el hogar.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—De agüita, señora. —¿Es importada? —No, señora, es de aquí. La señora arruga la nariz.

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Las palabras escondidas

Vas a seguir buscando la palabra escondida, pero ahora en las adivinanzas que se encuentran en tu libro de texto “Lengua

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Pegando y separando palabras

A la señora _______ le gusta dormir todo el día porque es muy _______________. ¿Qué te pareció esta actividad?

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