Contenido · Ficha de clase

Crear y ser diferentes cuerpos

En esta actividad crearás tus tarjetas con las frases siguientes: En el recreo, hacer reír contando una anécdota

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Mi cuerpo expresivo

¿Lograste identificar alguna secuencia de movimiento?

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Intenta decir cantando una frase, ¿Ya la tienes? Ahora cántala, ¿Lo lograste?

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¡Y se abre el telón!

En ellas identifica dos formas diferentes de representarla teatralmente.

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Celebrar mi nombre

El nombre de Yali sí que la identifica, pues siempre está sonriendo e Iyari es muy sensible y reflexivo.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Aprenderás a identificar los elementos y cualidades de las familias de la orquesta.

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¿A poco es tu cumpleaños?

Esperamos que en casa las hayas identificado.

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Nuestro espacio

Dentro de los círculos coloca las siguientes frases.

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África en México

Identificarás el uso de secuencias en distintas expresiones artísticas de la danza.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Identificarás el uso de las secuencias en diferentes expresiones artísticas. ¿Qué hacemos?

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Qué tal todo lo que creamos con la frase “A guardar silencio”?

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Soy fuente de sonidos

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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El ritmo y mi cuerpo

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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¿Me muevo o no me muevo?

Identificarás el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios.

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