Contenido · Ficha de clase

¿Quién dijo guácala?

Emocionado, el camaleón empezó a recorrer cada rincón del jardín, feliz por conocer nuevas amigas y amigos, para su sorpresa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sorpresas inolvidables

Leí las instrucciones, respiré profundo y empecé a leer una por una las preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

A los pocos minutos empezó a sentirse muy contento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

Él empezó a usar el azul porque para él, este color transmitía perfectamente su estado de ánimo, sus cuadros reflejaban su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

Mientras caminaba buscando madera para reparar mi nave, empecé a cortar un árbol y ¡zas! que derribo un nido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Afrontando mis sentimientos

Lo entiendo perfectamente, a mí me pasó lo mismo cuando empecé la clase y vi que no llegaban, luego me tranquilicé al leer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

Mientras caminaba buscando madera para reparar mi nave, empecé a cortar un árbol y ¡zas! que derribo un nido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Afrontando mis sentimientos

Lo entiendo perfectamente, a mí me pasó lo mismo cuando empecé la clase y vi que no llegaban, luego me tranquilicé al leer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

A los pocos minutos empezó a sentirse muy contento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

tontas y eso no es verdad, lo que quieren hacer es mantener nuestra amistad encapsulada, es decir, cerrada, además María empezó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

tontas y eso no es verdad, lo que quieren hacer es mantener nuestra amistad encapsulada, es decir, cerrada, además María empezó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

con peces fantásticos de colores lila, que es su color preferido, y Lucía se enojó porque ella también quería leerlo y empezó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Personas e instituciones que nos protegen

Malala pensó que era muy injusto y empezó a quejarse de ello en internet, amaba tanto ir a la escuela que un día hizo una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pienso antes de actuar!

Ya tiene mucho tiempo, desde que empezó la pandemia, que no hemos podido verlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

Ninguna persona puede limitar tu derecho a obtener un empleo digno.

Ver contenido