Resultados para: «cuidador-principal»
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cuidados?
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Antes de concluir la sesión, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Aquí, el análisis principal se centra en verificar qué tan confiable es la fuente.
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Anota las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema que estudiarás.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
tener un cuaderno, lápiz o bolígrafo a la mano, además de tu libro de Formación Cívica y Ética para anotar las ideas principales
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
Hablando de documentos internacionales, uno de los principales es la Declaración Universal de Derechos Humanos que, en sus
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Por ejemplo, para promover el cuidado de la salud o la mejora de la convivencia escolar.
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Es importante que generes una red de cuidado mutuo.
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
El acceso a los cuidados necesarios de salud para enfermedades graves o crónico degenerativas es un reto a nivel mundial,
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
El artículo 115 se relaciona con la sujeción de la administración y el servicio público al principio de igualdad.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
 
Para iniciar, es importante que reconozcas la igualdad como principio y derecho fundamental que favorece la
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
También destaca que en el video se menciona que el principio de la democracia son los derechos humanos y que éstos deben
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
tener un cuaderno, lápiz o bolígrafo a la mano, además de tu libro de Formación Cívica y Ética, para anotar las ideas principales
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Debes tener cuidado con tu alimentación.
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
que realices las actividades del programa, para ello debes tener tu libro, cuaderno, lápiz o pluma para anotar ideas principales
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
Anota las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema.
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